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自贸区扩容是扩大开放的必然要求。回顾自贸区的发展历程不难发现，在推动金融服务业对外开放、促进投资贸易便利化、对接国际高标准等方面，自贸区扮演着重要角色。此次新增的6个自贸区肩负着差别化改革试点的任务：山东自贸区侧重培育贸易新业态新模式、加快发展海洋特色产业和探索中日韩三国地方经济合作；江苏自贸区着力于提高境外投资合作水平、强化金融对实体经济的支撑和支持制造业创新发展；广西自贸区主要是畅通国际大通道、打造对东盟合作先行先试示范区和打造西部陆海联通门户港；河北自贸区则支持开展国际大宗商品贸易、支持生物医药与生命健康产业开放发展；云南自贸区侧重于创新沿边跨境经济合作模式和加大科技领域国际合作力度；黑龙江自贸区提出了加快实体经济转型升级和建设面向俄罗斯及东北亚的交通物流枢纽等方面的具体举措。有理由期待，新增6个自贸区将进一步推动自贸区成为新时代改革开放的新高地。

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北京大学基础医学院免疫学系教授王月丹接受《财经》记者采访时说，贺建奎研究的伦理申请单上有明显的错误表述，“也没人管”，编辑掉CCR5就能获得抗击霍乱、天花的能力，明显违背了免疫学。该试验的注册平台，中国临床试验注册中心是世界卫生组织国际临床试验注册平台的一级注册机构，属于非赢利的学术机构。官网介绍，中国临床试验注册中心的注册程序和内容，完全符合WHO国际临床试验注册平台和国际医学期刊编辑委员会的标准。

那么光读《学庸论语》《孟子》《诗经》《唐诗三百首》等这些经典，就能满足义务教育的知识储备么？“思远堂”刘姓负责人很肯定地表示，学生还可以“选修”数学维课。选修不分年龄层，只要想学就可以选，三四岁的孩子也可以学习三四年级的数学知识。“我们教的数学课，不是简单的体制内学校教的数字和计算，更多的是通过应用让孩子用数学思维解决问题。体制内学习是用记忆，而我们的学习来自学生的生活和实际。”“思远堂”刘姓负责人告诉北青报记者，如果孩子想在12岁后回到“体制内”（初中）学习，可以选择数学选修课学习，并可以顺利进入普通中学。“如果想好好培养孩子读经典，可以继续了解我们的跟进课程（初中课程）。”

（二）关于是否进一步取消“净资产”等指标有意见提出，净资产指标与上市公司杠杆使用情况相关，在重组上市认定标准中保留净资产指标，影响小规模公司正常产业重组，建议取消该指标。我会认为，保留“净资产”指标，有利于全面对比借壳资产与上市公司体量差异，准确反映交易影响，遏制不能实质改善上市公司经营质量的“炒小”。因此，修改后的《重组办法》保留“净资产”指标。